• Nauka posługiwania się kompasem
• Zabawa pamięciowa
• Punktacja gry
• Wskazówka dla organizatorów
• Wyznacz skalę mapy!

MINIAZYMUT

Nauka posługiwania się kompasem

Na niewielkiej przestrzeni /polana, łąka, boisko/ ustawia się pięciopalikowe gniazda kontrolne. Odległość pomiędzy poszczególnymi grupami palików 10-15 m. Każdy palik powinien być zaopatrzony w kolorową kredkę.

Przed zabawą instruujemyuczestników, jak należy posługiwać się kompasem, aby wskazał właściwy kierunek marszu. Następnie każdy zespół otrzymuje karteczkę z azymutami i z punktu wyjściowego wyrusza zgodnie z pierwszym podanym azymutem. Podążając w tym kierunku uczestnicy napotykają grupę palików. Tylko położenie jednego palika Jest prawidłowe. Po zakreśleniu na odwrocie karteczki znaku kolorowa kredka z palika, którego położenie uznają za prawidłowe, wykonują następny pomiar z miejsca, w którym znajduje się dany palik. W ten sposób przechodzą cała zadana trasę. Na końcu trasy porównują kolory na własnej karcie z kartę oznaczona prawidłowo. Schemat trasy pokazany Jest na rysunku.

Ten rysunek zaś ilustruje sposób wyznaczania kierunku przy pomocy kompasu, co nazywamy ustaleniem azymutu. Na środkowej linii kompasu ustawiamy żądana wartość azymutu wybrana na ruchomej skali. Następnie obracamy kompasem w płaszczyźnie poziomej tak, aby północny koniec igły magnetycznej wskazywał na podziałce 0. Wybieramy charakterystyczny przedmiot znajdujący się na osi kierunku marszu i rozpoczynamy marsz w kierunku wyznaczonego przedmiotu w terenie.

Zabawa pamięciowa

Wykonujemy plan najbliższego otoczenia szkoły, kolonii, obozu w skali 1:1000 lub 1:2000. Następnie przygotowujemy kilka odbitek kserograficznych planu. Powierzchnia, na której odbywa się zabawa, powinna obejmować teren około 100 x 100 m. Umieszczamy tu 30-40 punktów kontrolnych, wykorzystując takie przedmioty w terenie, jak drzewa, narożniki budynków, balustrady schodów, ławki, klomby, skarpy, słupki do gier na boiskach sportowych itp.

Następnie przygotowujemy plany przystosowane do naszej gry. Na planie zaznaczamy położenie 15-20 punktów kontrolnych. Na przykładowym rysunku punkty te są reprezentowane przez kółka nie zaczernione. Kółka zaczernione odpowiadają punktom kontrolnym znajdującym się w terenie i nie zaznaczono ich na planach uczestników.

Uczestników zabawy dzielimy na grupy 5-6-osobowe. Przebieg zabawy jest następujący:
W punkcie startowym ustawiamy 5-6 stolików. Na każdym z nich kładziemy zakryty plan z zaznaczonymi punktami nie zaczernionymi. Uczestnicy zabawy podchodzę do stolików i przez. około 1 min. starają się zapamiętać położenie punktów kontrolnych na planie. Są zaopatrzeni w karty startowe, a wszystkie punkty w terenie wyposażone są w środki umożliwiające potwierdzenie obecności. Uczestnicy w czasie zapamiętywania są odwróceni plecami do terenu zabawy i nie wolno im się odwracać. Dopiero na sygnał odwracają się i biegną potwierdzać zapamiętane punkty. Czas zabawy - 5 minut. Po upływie 5 minut wracają do punktu wyjściowego i oddaję karty kontrolne. I tak kolejno grupami biorę udział w zabawie wszyscy uczestnicy.

Punktacja gry

Wskazówka dla organizatorów

Punkty prawidłowe w terenie, w celu łatwej kontroli kart startowych mogę być zaopatrzone np. w kasowniki o parzystej ilości otworów, a punkty "fałszywe" w kasowniki nieparzyste. W razie braku kasowników używamy kolorowych kredek: jasne kolory - punkty prawidłowe, ciemne kolory - punkty "fałszywe".

Wyznacz skalę mapy!

Calem tej zabawy jest zaznajomienie początkujących adeptów orientacji w terenie z pojęciem skali Mapy. Rysunek przedstawiający powierzchnię terenu na płaszczyźnie - w rzucie prostym, na siatce południków i równoleżników z uwzględnieniem krzywizny Ziemi - nazywamy mapę. Mapa przedstawia obraz określonej powierzchni terenu w zmniejszeniu umownym. Skala mapy - to stosunek odległości na mapie do rzeczywistej odległości w terenie.

Uczestnicy otrzymują wycinek mapy z zadaniem wyznaczenia odległości w terenie pomiędzy punktami 1 i 2 /za pomocą "par kroków"/. Następnie dokonują pomiaru odcinka na mapie przy po¬mocy podziałki milimetrowej. Znając te dwa wyniki ustalają skalę mapy, wykonując dzielenie: odległość w terenie przez odległość na mapie. Na przedstawionym przykładzie: Odległość mierzona w terenie wynosi 705 m. Odległość na mapie 47 mm.

Szukana skala mapy wynosi 1:15 000.